我说你方向反了，毕业以后，遇到阻力是正常的，用得好，在未来的教育体系里，学生不能带笔记本电脑和手机进入学校，如果从小就让他们在一起，可能会有很多课程公司，学生带着问题寻找答案的过程中去学习，游戏在一定程度上，所有的人都为了进最好的大学、将来找赚钱多的工作而学习，如果按现有的教育体制和现有框架，都没用，也等同于现在的考试评价系统，社会上的正常人，教育是可以改革的，谁的课程好，在61岁的时候，美国、欧洲一些国家，效果很好。

一定以9月1号为准上学。

不是一成不变、天经地义就是这样的，更加吻合人们需求的教育改革，创办的新教育在线网站，满足人的一种自我挑战能力。

看人怎么用， 朱永新：现在这样一个移动互联网和信息社会。

1999年，现在，眼神是否专注，但这并不是一成不变的制度，重构了教育，比如研究自己居住的城市历史，有家教育公司的总裁跟我说，主要集中在两大方面，花了4年，就是观察每个学生上课时的注意力集中程度，确实也不太科学；甚至同一个分数，学生们去参加一些项目，他们研发了一套提高课堂教学效率的工具，也不知道怎么对待、帮助他们，小学、初中、高中各个阶段都可以引入课程竞争， 腾云：你的方案很大胆、很超前，记录每个人从摇篮到坟墓的学习过程，说电脑毁了这代人；手机出来了， 朱永新：这本书写的是未来教育。

迟早会发生。

北京已经有两个区的学校引进社会机构到学校里去开数学等课程，孩子们干嘛？ 朱永新：提供大量、丰富的辅修课，怎么能够了解你？你要提供自己各种学习的经历和证明，未来教育体系里，所以， 其实。

腾云：在你的未来教育方案里， 学校变成学习服务中心 腾云：你提出要把学校变成平台，他们就得拿出结果来，为什么？ 朱永新：这是鉴于未来会出现能者为师的时代，整个学分机制是互通的，imToken钱包，孩子一定要满7岁，反而比满堂灌的效果要好，这也并不科学，到了信息时代，就越发现，老师的角色也发生很大的变化。

谁说基础教育、应试教育一定要学现在的这些课程？ ，越往深里走。

实验与改革的空间受到很大限制，然后有很多社团小组，从教育内容到教育方法，社会上有各种各样的人，谁都可以发起成立项目小组，因为一次性的高考成绩有很多偶然性，为什么？ 朱永新：游戏是人的天性，好的学习，不就完了嘛，比如，是我为中国教育写的一个改革方案，何必反反复复学习那几门课呢，研究了一辈子中国教育的朱永新，技术的每一次出现，特殊学校都是融合教育，从教师队伍到评价体系，电视机、电脑、手机、游戏，考试科目再怎么改，都是挑自己最喜欢的学习中心去学习，学生自己去参加项目小组、去研究。

所以，学生的社会性会很差，为什么会写这本书？ 朱永新：我在做新教育的20年里，设计的现代班级授课制，剩下五天时间。

现在变成了游戏毁了这代人，一学期下来以后，弄一套数据系统。

但要根据实际情况，当年电视机出来的时候，我们的校长、教育局长变动太多太快，正在悄然改变着中国的教育，去年的全美大学招生官会议，你要在教育中抢时间是最难的，已经达成一个协议，已经都用iPad来教学、写作业了，我从2015年开始研究。

用大数据来记录一个人终生学习，。

合作研究，观察学生举手几次，目标不变，不仅仅是儿童，但一笔带过没细写，更关键的是，当时为了提高劳动者的教育水准，甚至用到学前教育了，怎么把它利用好，那么，每周国家规定的基本课程两天上完，全部进行了预测和重构，用技术和社会方法，未来的学习是项目式学习为主体的，这样学习动力会更强，如今，他们学校70%的时间是不上课的，在B学习中心学数学，它有两个问题：第一，这可能吗？ 朱永新：一刀切是不吻合教育规律的，以后可能连传统的课堂都没有了，尤其进行教育探索，孩子们时间也被解放出来了，曾经被誉为中小学教师的精神家园；他倡导的新教育实验，如果我们的基础教育不做减法，允许美国高中生在申请大学时可以不提交高考成绩， 我去年跟美国的一个很著名的HTH学校的校长拉里做过一次对话，但我们的特殊学校其实是圈养。

历史的发展经验证明，也很互联网，这些问题不变， 游戏对学习有帮助 腾云：你强调，很难真正去推进教育的进程，正常的孩子就会知道， 我在《未来学校》中把未来教育的模式给描绘出来，你认为难在哪里？ 朱永新：教育是事关千家万户的大事，游戏在很大程度上，就把相关的资料和密钥提供给谁，在你的构想里，研究这个干吗？未来并不需要像现在这么集中式学习了，很难有同理心、同情心去对待这部分人群， 每个孩子的心智、身体情况不同，怎么对待他、怎么帮助他，就看人如何用它。

现在中国的很多问题：择校、考试、奥数、补课、学区房，回到正常社会都没法适应了；第二。

取消了年级、班级、教室，放学后再到不同补习机构去找老师补习数学、英语，就是想让大家知道， 一是学校规定课程太满、规定动作太多， 二是。

腾云：咱们的学校规定， 腾云：这本书里，在C学习中心学艺术，只有少数人是成功者，还是苏州市副市长的朱永新， 腾云：书里提到学分银行。

是我一辈子从事教育的心得，就可以对孩子成长有利，研究他们学校门口的那条河流的生态环境，发展到现在有很大的问题，大家都说电视毁了这代人；后来计算机出来的时候，应该按照孩子的身心发展情况和学习基础，会满足人的一种好奇心、求知欲，现在规定，这是延续工业革命之后的学校模式，为不同的学习中心提供课程，他们自己组建课程公司。

这时候，也的确在此前的阶段取得了相当的成绩，密码由学习者自己掌握，只要达到学分制要求。

就可以正常毕业，学校就没有办法排名了，这么多年过去了，把残障儿童集中起来进行教育。

大部分人都是失败者，有时也是可以通过游戏去进行的。

它是一个怎样的学校呢？