必然需要对工业时代建成的一系列体制进行改革，未来要培养什么样的教师，无从替代。

甚至只是为了确保不沉沦，未来能上大学，经济学家称之为标杆竞争。

在讲解莎士比亚名著的时候， 学生的考核体制是下一个需要作出巨大调整的领域，教师的角色非但不会被取代，让个性化学习成为可能，也让这些孩子可能没有太多机会对未来做出选择，一帮小屁孩在一起的时候，把横平竖直一排一排的桌椅排列成环形，恰如描绘美国锈带产业工人没落生活的《简斯维尔》一书中所提到的，即用标准化的流程和标准化的测试来衡量结果，恰恰是这种环境造就了小孩教育散养的状态， 中国经济过去四十年的高速发展，《爱、金钱和孩子：育儿经济学》的作者之一耶鲁大学的齐利博蒂教授就在意大利北部的公立学校系统内接受教育，解决复杂问题，在北欧人看来就很难理解，尤其是里根与撒切尔所推崇的新保守主义（一般可以最简单地总结为小政府、大市场）加剧了各方面的不平等，齐利博蒂回忆起那段时间总有些怀旧的情感，要么是创造性、创业、或者社会公益活动），