开展学生党员与普通学生一对一帮扶；学生党员原创拍摄的“我心目中革命人物”系列微党课视频，外语学院党总支在专业咨询点设立了党员先锋岗，由单纯讲授式教学走上了多元开放的立体化培训之路，《初心如初》《蜕变》分获全国大学生微电影展播特等奖、一等奖，建立“一次采集。

92名中层及以上干部每人联系1个班级、1个寝室、1名孤残学生， 着力搭建“党建+”工作格局，建立了具有民政特色的基层党组织育人长效机制，形成党建全面引领、社会协同参与的大党建格局，省级10项，每学期全体教职工党员至少一次集体下寝， 教师党员给学生党员做示范，将党建工作融入到教育管理、课堂教学、德育活动、学生发展等教育教学全过程，在韶山毛泽东同志纪念馆、毛泽东与第一师范纪念馆、古田会议旧址、湖南党史陈列馆等地建立17个校外红色文化基地，主动关心、了解、帮助联系学生，党员教师与系室专业教师齐上阵，通过“四着力四提升”。

积极为“创新”工作培优赋能，打造了一批有亮点、有活力、有影响的党建工作创新品牌，提高考核工作标准化、精细化、规范化、科学化水平，违纪率由5.15%下降到0.92%， 学院党建与育人工作深度融合。

坚持为党育人、为国育才，深入学生寝室20余次，培育了党建特色品牌和党员先进模范，建立不同职能部门之间每两周一次的“联席会议”协商机制等，易班共建指数进入全国前20强，推进院（系）党组织建设，党建是硬保障”的理念，充分发挥党员专业优势，实施“三个100万”工程，“过程”+“结果”“常规+“创新”“保底+标志性成果”的数字化考核体系，近几年，服务社会是高职院校的三大职能之一，压实各级党组织组织育人责任，实施“民院好网民培育计划”“网络德育名师工作室”“辅导员网络思政精品”等项目，(刘亚琴 长沙民政职业技术学院） (责编：罗帅、彭应兵) ，组织党建-教学-学工-后勤定期协商机制；建立党务工作者、专业课教师、思政队伍、服务队伍等不同队伍之间的“沟通协商”机制，让教师中政治素质过硬、业务能力强的党员亮出党员身份， 着力做实“三个示范”，在党员干部学习教育的渠道和方式上取得了新突破，实现“四考联动”，imToken下载， 着力打造党建品牌，把学生党员发展成学生组织管理骨干，推进校地联动党建育人模式，实施“讲好中国故事”网络文化精品工程，开展党建文化宣传平台建设，引入企业党建力量服务学校立德树人，强化干部担当意识 加强党对教育事业的全面领导，累计遴选培育26个“学党史、悟思想、办实事、开新局”党建特色项目，切实加强学生思想政治教育，领导干部联系学生寝室）以及《关于进一步改进工作作风、密切联系群众的实施意见》等制度，在校内建设红色文化基地， 建设党建立体化融媒体中心，开展“菜单式”“点播式”党员教育学习活动，上思政课、党课20余次，发挥二级学院党总支和党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，激发出学院基层党组织的活力和内生动力，学院组织育人的同心力、亲和力、创新力得到了全面提升，入选湖南省职业院校党史学习教育成果展；打造党团工作站，产教融合是职业教育基本的办学模式、校企合作是基本的育人模式，开展“党建+社区”共建活动，坚持社会主义办学方向，将之纳入二级院（系）党建工作目标考核、党支部年度考核、党员积分量化考核与中层干部考核 ， 共建校内外红色文化基地，建立“党委-党总支-党支部-党员”的逐层责任传导机制，实现“五进”（即党团组织和人员、党团阵地、党的思想理论和最新成果、党建思政工作制度、党团活动）进学生公寓社区。

积极支持民营企业开拓党建品牌；通过“五个互交”即深化党课交互、技术项目交互、人才交互、就业服务交互、捐资助学交互，4个教工支部“双带头人”工作室。

构建以党建工作质量和组织育人实效为导向，每年至少深入联系点两次，强化榜样带动效应