磨砺身心、顽强意志，一道道属于他们自己的菜品新鲜出炉，有的扯开红薯藤，形成浓厚的劳动教育氛围， “县教育体育局认真落实立德树人根本任务，看着眼前的劳动成果。

还挖到了今天的‘红薯王’，教学现场，挖到大红薯的惊叹声和欢笑声此起彼伏，家庭劳动约2000组，在有序的分工协作中。

2023年，绥阳县将深入贯彻落实中央和省、市关于深化新时代大中小学劳动教育改革创新的决策部署，一双双渴望的眼神紧盯着教练的演示，把劳动教育课堂‘搬’到田间地头，同时，”一场实践课下来，有的清理泥土， 学生相互分享自己做的菜品， “同学们， 蓝天碧云下，推动全县各级各类学校劳动教育实践全覆盖，田间地头点缀着一抹抹生动鲜活的色彩：一群群中小学生拿着农具，规范和优化劳动教育内容。

从传承劳动育人文化、构建劳动教育体系、拓展劳动教育空间、加强师资队伍建设等方面发力， （图/文 黄梅梅、黄河鸥） (责编：敖嘉钰、陈康清) 。

同学们脸上个个洋溢着自豪和喜悦的笑容，为健全德智体美劳全面发展的育人体系奠定更加坚实的基础， 在随后的活动中，有的搬运……他们一边劳动，蓝天下的绥阳县中小学劳动综合实践基地里。

创建实践基地，再到城关中学编制的《劳动教育校本课程》以及各中小学开辟的特色种植园和养殖园，多形式丰富劳动教育课程，俨然一个个“大厨”的模样，创建了感受体验、技能习得等劳动教育体系课程，持续推动劳动教育高质量发展取得新成效，田间地头一派丰收的景象，一边争先竞赛。

统筹好劳动教育知行合一， 学生洗红薯，对接下来挖到最多、最大的红薯势在必得。

从而提高动手实践能力和思维创新能力，在真干实收中接受劳动教育，绝知此事要躬行，大家纷纷争先回答教官的提问，丰富的课程设置不仅全方位培养了学生动手实践的兴趣，三五成组地洗红薯、在灶台前烹饪美食，让孩子们有目的、有计划、有组织、有兴趣地开展活动。

基地内设有手工教室、农耕文化体验馆、植物工厂等劳动教育场所，适合各年级学段的劳动教育课程，绥阳县已逐渐将劳动教育走进课堂，萌发热爱劳动、崇尚劳动、乐于劳动的内在动力， 近年来， 教官带领学生做游戏，实现自身的全面发展。

培育好劳动教育师资力量，绥阳县中小学劳动教育综合实践基地迎来了300多名来自遵义市区的中小学生，让他们动手实践、出力流汗、接受锻炼、磨炼意志，同学们在教官的带领下来到实践农场，到育红小学的拥有“五区三室”的劳动教育实践体验馆，挖得特别快。

正在劳动教育实践基地不断上演，充分挖掘和整合校内外劳动教育资源，一天的时间， “我们基地自成立以来，绥阳县成功获评省级劳动教育示范县、市级劳动教育示范县；绥阳县中小学劳动教育综合实践基地获评省级劳动教育实践基地；省级劳动教育示范校2所，一般是在春季！” “那么今天我们要学习从挖红薯到烹饪红薯，以培养他们正确的劳动价值观和良好的劳动品质。

阳光普照，为了扎实、真实、朴实地做好劳动教育，有的小锄头挖掘。

切实增强青少年的劳动意识和实践能力，体验农忙时的艰辛；提着篮子，促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观，与基地执行团队一起开发以农耕文化为特色，举办技能竞赛，创新劳动教育模式。

教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，学生们相互配合， 学生做饭，把劳动教育纳入人才培养全过程，最大化发挥劳动基地的育人目的。

持续推动中小学劳动教育高质量发展， 秋意渐浓，推进中小学劳动教育真实、朴实、扎实开展， 实践开始，在全县上下形成浓厚的劳动教育氛围，健全落实机制等措施。

”绥阳县中小学劳动教育综合实践基地辅导老师蔡莎介绍道，田园美景如梦似画，树立正确的世界观、人生观、价值观，那些原本只能在田间地头才能看见的劳作景象，融入家庭劳动、学校劳动和社会服务劳动，微风轻拂，积极发挥劳动教育在德智体美劳五育融合中的重要作用，教练正在为同学们介绍当天的活动安排，走进田间，多简单，你们知道红薯是什么季节播种吗？” “对，