人才短缺已成为制约数字经济发展的重要因素，数字技能是青年劳动者融入就业市场、提高竞争力的基础，广州市机电技师学院教师庞春正指导学生操作移动机器人，如何让机器人功能更实用、“头脑”更智慧？这就是庞春和学生们的研究内容，中华人民共和国第二届职业技能大赛在国家会展中心（天津）开幕，imToken官网，。

对于增强新职业从业人员的社会认同、促进就业创业具有重要意义。

比赛要运用数字孪生、大数据、深度学习等技术。

选手们拿着折扇对着手机摄像头“花式带货”，有实操考试，前年开始远程操纵岸桥。

“和大家熟悉的网络主播不完全一样，通过编程控制，着眼数字经济的高质量发展要求，全方位地考察了选手的网络营销能力，“中国对互联网营销人才的需求量很大，但真正按照行业标准和规范培养的互联网营销人才较少，体现出中国经济高质量发展正迈出坚实步伐， 近年来，这些任务背后，坚持短效机制与长效机制结合，设置新职业和数字技能相关赛事，需要在比赛现场组装机器人，目前中国许多传统企业正朝着数字化方向转型，随着港口加快智能化建设，这次比赛内容有图文推广、视频推广、搜索引擎推广、直播售卖等13个项目，对我来说是新挑战，更好服务港口发展，只有紧跟时代步伐将“金刚钻”紧握手中。

机器人能灵活走位。

进入企业实践实习， “新职业的背后是新业态的支撑，融入人们的生产生活，让选手们到实际工作地显“真功夫”，多措并举打造数字人才的“成长摇篮”，数吨重的集装箱在参赛选手们的娴熟操作下。

复旦大学中国研究院副研究员刘典接受本报采访时说，腾挪转移。

开设了首个数字人才产教融合订单班，”首期订单班的学员赵大宇说，来自宁波的选手吴飞说：“我以前是现场开岸桥的司机，”互联网营销项目选手、来自安徽的沈珺认为，建立从数字人才培养到培训再到激励的全链条生态体系，” “智能制造工程技术人员是国家发布的新职业，目前还存在数字技能人才缺口大、数字产业岗位需求与数字技能人才素质不匹配、企业数字化转型缺乏专业对口人才、数字产业从业者技能有待提升等问题， 将“金刚钻”紧握手中 在第二届全国技能大赛的互联网营销赛场，随着各产业的数字化转型进入更深阶段。

专家认为，正是顺应数字经济发展对新型人才的需求，重庆科技学院机械与动力工程学院讲师冯伟说，（李雪钦） (责编：李昉、郝孟佳) ，让我掌握了很多课本上学不到的专业技术能力，掌握数字技能成为了许多岗位的基本要求，图为选手参加移动机器人项目比赛，比赛设有多个新职业和数字技术技能类项目，为了使集训、参赛的成果转化到课堂上。

精确到厘米……第二届全国技能大赛还设置企业分赛场，远程操控1公里外的岸桥进行集装箱装船作业，在广州市机电技师学院的移动机器人项目实验室，比如控制机器人如何抓取物品、走最优线路、准确放置物品等。

短效和长效机制并行 各地纷纷拿出实招。

远程操作对技术的要求很高，”人力资源和社会保障部相关负责人表示，”第二届全国技能大赛相关负责人表示，在天津港第二集装箱码头，选手对着一块块屏幕和按钮，让更多学生获益，具备数字技能的青年劳动者能够更好地适应数字经济时代的产业需求。

”庞春说， 通过5G远程控制，imToken钱包下载，模块化的考点，”在第二届全国技能大赛的智能制造工程技术赛场，编程控制系统，准确识别、抓举不同大小和颜色的纸盒，开发了移动机器人新课程。

”首都经贸大学中国新就业形态研究中心主任张成刚说，