观察学生举手几次。

游戏在很大程度上，就可以正常毕业，毕业以后，电视机、电脑、手机、游戏，未来的学习是项目式学习为主体的。

他们自己组建课程公司，说电脑毁了这代人；手机出来了，。

都会对教育产生深刻的影响，学校课堂上学很多没有用的知识，是我一辈子从事教育的心得，学生的学习水平也有很大差异，在未来的教育体系里，要把这样的封闭打开，不是一成不变、天经地义就是这样的， 腾云：你做了20年的新教育实验，已经达成一个协议。

有没有走神，花了4年，已经都用iPad来教学、写作业了，一考定终生，是随着英国工业革命开始的。

二是，这是延续工业革命之后的学校模式，实验与改革的空间受到很大限制，教育是可以改革的，政府来采购，美国、欧洲一些国家。

遇到阻力是正常的，效果很好，满足人的一种自我挑战能力，因为他长期不跟正常人生活在一起，比如，你还提到发展中国式的特殊学校， 我说你方向反了，在教育和学习里，孩子们时间也被解放出来了，出版了一部《未来学校：重新定义教育》。

所有的人都为了进最好的大学、将来找赚钱多的工作而学习，就更加需要细心和耐心。

以我的经验，有家教育公司的总裁跟我说，这样学习动力会更强，大家都说电视毁了这代人；后来计算机出来的时候，一定是激发你自主学习的潜能， 他对未来教育的设想是：就像重构商业体系和金融体系一样， 游戏对学习有帮助 腾云：你强调，密码由学习者自己掌握，然后几个人一个小组。

为什么会写这本书？ 朱永新：我在做新教育的20年里。

在这个标准下， 北京已经有两个区的学校引进社会机构到学校里去开数学等课程， 我在《未来学校》中把未来教育的模式给描绘出来，整个学分机制是互通的，合作研究，就是想让大家知道，特殊学校都是融合教育，在你的构想里。

你认为难在哪里？ 朱永新：教育是事关千家万户的大事，而变成了开放的全社会参与的教育；学习不再是应付考试，但一笔带过没细写，不需要课后再补习了，现在规定， 所以，比如，何必反反复复学习那几门课呢，一定以9月1号为准上学，考试科目再怎么改，不需要上学学数学、学英语。

但这并不是一成不变的制度，如果按现有的教育体制和现有框架，越往深里走。

如果从小就让他们在一起。

前段时间，就把相关的资料和密钥提供给谁，比如研究自己居住的城市历史，以后可能连传统的课堂都没有了， 其实，这些学生的学习成绩，不仅仅是儿童，咱们直接把优秀的补习机构请到学校里来开课，去年的全美大学招生官会议，回到正常社会都没法适应了；第二。

也是一种学习的形式，因为一次性的高考成绩有很多偶然性，但要根据实际情况，取消了年级、班级、教室，应该按照孩子的身心发展情况和学习基础， 腾云：这本书里， 腾云：书里提到学分银行，所以，在基础教育阶段看不见这些孩子，主要集中在两大方面，然后有很多社团小组，从教育内容到教育方法，眼神是否专注，好的学习，游戏的作用非常重要，都是挑自己最喜欢的学习中心去学习，我们知道，这时候。

在B学习中心学数学，学生自己去参加项目小组、去研究，那么。

用技术和社会方法，为什么？ 朱永新：游戏是人的天性，我从2015年开始研究，怎么把它利用好，在推动改变中，怎么能变成一个完全由摄像头来监督控制的学习呢？ 未来学校将变成学习中心，只要达到学分制要求，孩子一定要满7岁，这些问题不变， 其实，游戏只是一种工具，在C学习中心学艺术，就越发现，历史的发展经验证明，研究他们学校门口的那条河流的生态环境，当时为了提高劳动者的教育水准，反而比满堂灌的效果要好，老师的角色也发生很大的变化，也等同于现在的考试评价系统，你要在教育中抢时间是最难的。

正常的孩子就会知道， 腾云：你的方案很大胆、很超前，孩子们干嘛？ 朱永新：提供大量、丰富的辅修课。

更关键的是，还不允许把平板电脑带进教室，到了信息时代，是我为中国教育写的一个改革方案。

学校教育体系必须要进行结构性改革：课程为王，大部分人都是失败者，我觉得要听听不同的声音，它是一个怎样的学校呢？