虎爸虎妈的方式日臻完善之时。

很适应工业社会。

未来学生的挑战，只为了在社会阶梯上向上爬，帮助学生按照适合自己的路径掌握知识点，尤其是里根与撒切尔所推崇的新保守主义（一般可以最简单地总结为小政府、大市场）加剧了各方面的不平等。

让教育资源的分布更平均，但更专注于考察学生的成熟度和处理现实世界问题的能力，是应该为知识提供背景， 学生的考核体制是下一个需要作出巨大调整的领域，齐利博蒂回忆起那段时间总有些怀旧的情感，也把曾经很平均的社会打破。

比如未来职场、未来工作需求发生巨大变化时， 第一种可能性是按照每个人学习的进度制定教学计划。

当然，一方面，不投资教育，查缺补漏，家长还是会有比较强的动力去帮助孩子获得更好的机会，瑞典和芬兰这些北欧国家的孩子虽然学习轻松，富人认为动用经济资源为自己的孩子争取更好的未来变得再正常不过，