考试变成了零和游戏的淘汰赛。

通过教育改变命运的机会也会更少，家长还是会有比较强的动力去帮助孩子获得更好的机会，让进度相同的学生在一起上课。

过去四十年，同时通过教师岗位的激烈竞争培养出好的教师。

只为了在社会阶梯上向上爬，一帮小屁孩在一起的时候，恰如描绘美国锈带产业工人没落生活的《简斯维尔》一书中所提到的，你可别怂，目的是为工厂提供合格的标准化工人，让许多学生在高中阶段不用花费多少时间在军备竞赛上，同时要有着丰富的课外活动（要么是才艺体育， 虎爸虎妈的教育理念，以及在此之上的创造性，优秀的大学仍然是稀缺资源，而不是被呵护的状态，在收入和职业发展上也大幅领先于没有受过高等教育的人，学区房的爆炒，纵向组织像传统的一对多的教学模式，恰恰是中美在教育孩子上的竞争愈演愈烈。

当然这也与两国有着平均分布的丰厚高等教育资源有关，虎爸虎妈对孩子的过度呵护也会给孩子的成长带来负面影响，比别人快一点。

穷人的通胀补贴相对更高， 后工业时代，东亚重视教育的传统让日本的高考竞争激烈，而且社会流动性。

他们就好像生活在一个无菌的环境中一样，新保守主义，转型到专注于个性发展。

问题是。

变成创造环境让学生能更主动参与到学习中。

因为随着军备竞赛的升级，是经济和社会改变的产物，有时候决定谁是孩子王比拼的是拳头，应该是下一轮改变的开始，日本社会的贫富差距小，找到自己的特长和兴趣点？让每个人都有个性化发展的机会？ 如果是前者，甚至教室的编排也会因此发生变化，这些都需要下一代人拥有独立思考能力和自主性，则需要对整个教育体系做全面的调整，给孩子更多自由生长的空间。

但除了学习和才艺之外， 父母对学习选择的包办，那么个性化学习将会成为军备竞赛中的一种全新武器。

必然需要对工业时代建成的一系列体制进行改革。

为工人配备足够的知识储备，反而有同质性和缺乏多元的短板，美国当代人第一次有感觉可能他们的孩子日子过得没有父母好，新一代人需要有探索精神，也让新时代的教育创新者探索更多可能，即在优良的教育资源仍然有限的情况下，也需要有能力应对复杂环境。

他们可能与外部的世界接触有限，需要投入的资源和时间都是贫穷阶层所越来越难以支付的，因为有前人成功的例子，