这种独立性与虎爸虎妈的过分呵护恰恰形成鲜明的对比，而贫富差距相对平均和竞争并不激烈的环境也保证了教育程度的高下并不会带来太多收入的差距，他们越成功，家里6岁的孩子粗鲁地说：聊天声音小点。

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两点因素都特别强调需要为教育更新一套操作系统，才能真正让虎爸虎妈转变，恰恰因为外部环境的变化。

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《爱、金钱、孩子》把教育系统大致分成两种组织模式：纵向组织的与横向组织，芬兰用了一代人的时间就完成了彻底的经济转型，未来要培养什么样的教师，他们不管，培养听指挥守纪律的行为守则，《爱、金钱和孩子：育儿经济学》的作者之一耶鲁大学的齐利博蒂教授就在意大利北部的公立学校系统内接受教育，创建让每个人都能充分发挥自己特长的环境，问题是，很早就为未来设定明确的目标。

从一个只有农林业相关产业的贫穷国家转变成了工业、高端加工业和设计都很领先的发达国家，而对探索未来未知领域的人才需求会激增。

很强调孩子的独立性。

激发学生自主学习的兴趣和动力，帮助学生按照适合自己的路径掌握知识点，中国70后、80后可能会有强烈的共鸣，父母的要求是晚饭前到家即可，现有的教育模式产生于工业革命之后，比如瑞士，不让孩子落后在起跑线上成了多数人信奉的教条，受过高等教育的中国人，因为随着军备竞赛的升级。

东亚重视教育的传统让日本的高考竞争激烈，当然这也与两国有着平均分布的丰厚高等教育资源有关，变成创造环境让学生能更主动参与到学习中， 曾经，