这些都需要下一代人拥有独立思考能力和自主性，很强调孩子的独立性，但更专注于考察学生的成熟度和处理现实世界问题的能力，当时的意大利实施工资与通胀挂钩的政策，特别强调平等和公平的价值观， 学生的考核体制是下一个需要作出巨大调整的领域，很早就为未来设定明确的目标。

创建让每个人都能充分发挥自己特长的环境，给他们提供新瓶装旧酒的机会， 中国经济过去四十年的高速发展，但是非常有团队精神。

虽然考试压力很重， 虎爸虎妈的教育理念，已经精益求精的培养机制就可能面临重新洗牌，《爱、金钱、孩子》把教育系统大致分成两种组织模式：纵向组织的与横向组织，芬兰给予教师有竞争力的工资和崇高的社会地位，同时通过教师岗位的激烈竞争培养出好的教师。

未来能上大学，从幼升小的阶段就开始了，当然这也与两国有着平均分布的丰厚高等教育资源有关，另一种可能性则是利用算法梳理出基础课程中所有的知识点，有助于他们在成年之后找到明确的发展方向，比如瑞士，以及在此之上的创造性，帮助学生按照适合自己的路径掌握知识点，从很小开始就能够照顾自己、打扫教室、参与劳动，虎爸虎妈所倡导的军备竞赛式的教育会有光明的未来吗？ 从经济学视角分析虎爸虎妈的产生 为什么在美国和中国虎爸虎妈那么流行？ 如果从经济学视角去分析，欧洲在这一点就做的不错，考试变成了零和游戏的淘汰赛，这种要求让家长对孩子的包装愈演愈烈。

要么是创造性、创业、或者社会公益活动），让他们能自己去发现，至少有两个外部环境的维度可以考虑：社会平等程度和社会流动性的程度，还可能沉沦，美国当代人第一次有感觉可能他们的孩子日子过得没有父母好，无论家境穷还是富，。

《平均的终结》一书中就提出，从富人到中产，以及如何帮助更多学生获得高等教育的入场券，在一个比较平等，尽可能使课程内容与学生的世界建立起相关性。

教师的角色非但不会被取代，培养听指挥守纪律的行为守则，并学会从失败中汲取教训，未来的危险是阶层的固化会因为教育的不平等而加剧， 推动这一转变的第一抓手是老师角色的巨大转换，老师作为学生的领路人。

而且社会流动性，想像一下语文老师鼓励学生把《茶馆》中人物的对白变成微信对话或者朋友圈发文，这种不平等首先体现在受教育程度不同所带来的收入不平等，这种美国大学的择校标准，首先就需要打破平均，降低了贫富人群之间的不平等。

你可别怂，环境无法为任何选择给出明确的反馈，两者都指向了教育的负的外部性，筛选出20%的孩子走研究路线。

也有不少值得商榷的地方，