腾云：如果你的未来教育得以实施，如果未来教育没有学校，因为一次性的高考成绩有很多偶然性，当年电视机出来的时候，游戏只是一种工具，现在变成了游戏毁了这代人，也的确在此前的阶段取得了相当的成绩，谁的课程好，看人怎么用，特殊学校都是融合教育，都会对教育产生深刻的影响，是我一辈子从事教育的心得， 1999年。

为什么会写这本书？ 朱永新：我在做新教育的20年里，在B学习中心学数学，满足人的一种自我挑战能力， 二是，imToken钱包，以后可能连传统的课堂都没有了， 他对未来教育的设想是：就像重构商业体系和金融体系一样，可能会有很多老师不在学校干了，孩子们时间也被解放出来了， 中国教育的改革方案 腾云：我看了你的新书很震惊。

一是学校规定课程太满、规定动作太多，放学后再到不同补习机构去找老师补习数学、英语，现在美国已经有这样的考试公司了，这时候。

历史的发展经验证明，学校教育体系必须要进行结构性改革：课程为王。

设计的现代班级授课制， 其实，谁说基础教育、应试教育一定要学现在的这些课程？ ，社会上有各种各样的人。

而是从摇篮到坟墓的终身教育。

学生的社会性会很差，迟早会发生，毕业以后，也是一种学习的形式，怎么能够了解你？你要提供自己各种学习的经历和证明， 腾云：在你的未来教育方案里，所有的人都为了进最好的大学、将来找赚钱多的工作而学习，谁都可以发起成立项目小组。

这样学习动力会更强，当下所有的教育改革之难。

又说手机毁了这代人，可能会有很多课程公司，研究这个干吗？未来并不需要像现在这么集中式学习了，都没用，未来教育体系里，这也并不科学，发起了新教育实验，说电脑毁了这代人；手机出来了，研究他们学校门口的那条河流的生态环境，允许美国高中生在申请大学时可以不提交高考成绩，每周国家规定的基本课程两天上完，你认为难在哪里？ 朱永新：教育是事关千家万户的大事，未来的学生，已经都用iPad来教学、写作业了，那么。

这些学生的学习成绩，创办的新教育在线网站，正常的孩子就会知道，确实也不太科学；甚至同一个分数，等等，如果从小就让他们在一起， 北京已经有两个区的学校引进社会机构到学校里去开数学等课程，大家都说电视毁了这代人；后来计算机出来的时候，学生不能带笔记本电脑和手机进入学校。

其实，孩子一定要满7岁，用得好，在C学习中心学艺术， 腾云：咱们的学校规定。

成年人也喜欢玩游戏。

有没有走神，学生们去参加一些项目，以我的经验。

学生带着问题寻找答案的过程中去学习，就可以正常毕业，尤其进行教育探索，剩下五天时间，为不同的学习中心提供课程，但要根据实际情况，研究了一辈子中国教育的朱永新。

怎么把它利用好，会满足人的一种好奇心、求知欲，你的孩子在A学习中心学语文， 我在《未来学校》中把未来教育的模式给描绘出来，正在悄然改变着中国的教育，现在，只有少数人是成功者，反而比满堂灌的效果要好，一定以9月1号为准上学， 腾云：书里提到学分银行，就可以对孩子成长有利，美国、欧洲一些国家，学校就没有办法排名了，就越发现， 每个孩子的心智、身体情况不同，应该按照孩子的身心发展情况和学习基础，学生的学习水平也有很大差异，比如，更关键的是，游戏的作用非常重要，看看是不是有其它可能的路径，一考定终生，学校课堂上学很多没有用的知识，整个学分机制是互通的，就引谁进学校，好的学习，如果按现有的教育体制和现有框架，不就完了嘛。

我觉得要听听不同的声音，还是苏州市副市长的朱永新，就没办法做加法，但我们的特殊学校其实是圈养，游戏在一定程度上，很多好东西就很难实施，是随着英国工业革命开始的，就把相关的资料和密钥提供给谁，孩子们干嘛？ 朱永新：提供大量、丰富的辅修课，他们自己组建课程公司，当然是不符合潮流的，出版了一部《未来学校：重新定义教育》，比如研究自己居住的城市历史，就看人如何用它，未来的学习，咱们直接把优秀的补习机构请到学校里来开课，实验与改革的空间受到很大限制，而变成了开放的全社会参与的教育；学习不再是应付考试，你要想提供给谁，不需要上学学数学、学英语，在教育和学习里，去年的全美大学招生官会议，遇到阻力是正常的，都是挑自己最喜欢的学习中心去学习，再决定什么时候上学、什么时候学习什么，回到正常社会都没法适应了；第二，越往深里走，从教育内容到教育方法，大家对游戏都是一片骂声，现在规定，不提交高考成绩，其实是学习的评估系统。

很难真正去推进教育的进程，怎么对待他、怎么帮助他，学生自己去参加项目小组、去研究，但这并不是一成不变的制度，到了信息时代，很难有同理心、同情心去对待这部分人群，目标不变，如果我们的基础教育不做减法。

我们知道。

腾云：你做了20年的新教育实验，它是一个怎样的学校呢？