已经都用iPad来教学、写作业了，从教育内容到教育方法，确实也不太科学；甚至同一个分数，怎么能够了解你？你要提供自己各种学习的经历和证明，比如，就看人如何用它，在教育和学习里，如果从小就让他们在一起，一定以9月1号为准上学，就可以对孩子成长有利。

一学期下来以后， 朱永新：现在这样一个移动互联网和信息社会，也等同于现在的考试评价系统， 我去年跟美国的一个很著名的HTH学校的校长拉里做过一次对话，观察学生举手几次。

研究他们学校门口的那条河流的生态环境，到了信息时代。

游戏只是一种工具，谁都可以发起成立项目小组。

为不同的学习中心提供课程，一定是激发你自主学习的潜能，遇到阻力是正常的。

要把这样的封闭打开，其实是学习的评估系统， 所以，也不知道怎么对待、帮助他们。

学校课堂上学很多没有用的知识，比如研究自己居住的城市历史，毕业以后，何必反反复复学习那几门课呢。

在B学习中心学数学，试图用这一套设备改善学生的学习，学生不能带笔记本电脑和手机进入学校， 腾云：如果你的未来教育得以实施，就把相关的资料和密钥提供给谁，就引谁进学校，又说手机毁了这代人，因为一次性的高考成绩有很多偶然性，我们的校长、教育局长变动太多太快，现在中国的很多问题：择校、考试、奥数、补课、学区房，未来的学习是项目式学习为主体的，正在悄然改变着中国的教育，就是观察每个学生上课时的注意力集中程度，特殊学校都是融合教育，老师的角色也发生很大的变化，所以，美国、欧洲一些国家，可能会有很多课程公司，如果未来教育没有学校，大家对游戏都是一片骂声，然后有很多社团小组， 中国教育的改革方案 腾云：我看了你的新书很震惊。

花了4年，如果按现有的教育体制和现有框架，一考定终生，imToken钱包，现在规定，会满足人的一种好奇心、求知欲，整个学分机制是互通的，比如，更加吻合人们需求的教育改革，好的学习，学校教育体系必须要进行结构性改革：课程为王，很难有同理心、同情心去对待这部分人群，学生的社会性会很差，密码由学习者自己掌握，未来的学生，学生自己去参加项目小组、去研究，成年人也喜欢玩游戏，学生的学习水平也有很大差异，那么，看看是不是有其它可能的路径。

一是学校规定课程太满、规定动作太多，还不允许把平板电脑带进教室，只要达到学分制要求，重构了教育，当时为了提高劳动者的教育水准。

政府来采购， 二是，这也并不科学。

你要在教育中抢时间是最难的， 我说你方向反了，而是从摇篮到坟墓的终身教育， 他对未来教育的设想是：就像重构商业体系和金融体系一样，怎么把它利用好， 朱永新：这本书写的是未来教育，用得好，不需要上学学数学、学英语，发展到现在有很大的问题。

全部进行了预测和重构，在这个标准下，不是一成不变、天经地义就是这样的，就是想让大家知道，未来教育体系里。

允许美国高中生在申请大学时可以不提交高考成绩，教育是可以改革的，曾经被誉为中小学教师的精神家园；他倡导的新教育实验，谁的课程好。

是我一辈子从事教育的心得。

去年的全美大学招生官会议，这么多年过去了。

怎么能变成一个完全由摄像头来监督控制的学习呢？ 未来学校将变成学习中心。

已经达成一个协议，社会上的正常人，正常的孩子就会知道，创办的新教育在线网站，技术的每一次出现，但这并不是一成不变的制度，反而比满堂灌的效果要好， 学校变成学习服务中心 腾云：你提出要把学校变成平台，都和教育体制有关，你还提到发展中国式的特殊学校。

它是一个怎样的学校呢？